Cuando a un refugiado no le basta con ser un alumno brillante

La mitad de los 14,8 millones de desplazados forzosos en edad escolar no recibe educación formal a pesar de ser clave para su integración. A ello se unen particularidades como el país de acogida, si hablan su idioma, si están solos o en familia, su género o si tienen algún tipo de formación. Elena, Jorge y Massouda, que llegaron a España hace dos años, son ejemplos de esa integración y de esas dificultades #VidasNuevas

           

https://www.facebook.com/elpais/posts/711213301052875

MIGRANTES Y MIGRANTES [ … el que no vaya a Europa, no es hombre] Con respeto general.
… y, sin embargo, y con todo, me pregunto y digo, que por qué, gente joven y arriesgada – y pensante – no busca la manera o maneras de procurar un cambio significativo para todos sus conciudadanos y para todo el país de origen e intentar mejorar las condiciones de vida “in situ”, con todo el amor y fuerza en beneficio de sus propios países y pobladores, tal y como han llevado a cabo tanta y tanta gente a lo largo de la Historia; porque no, no es lo mismo pedir ayuda a otros países que asaltarlos derribando sus ventanas o puertas, - puesto que existen leyes nacionales e internacionales que nos afectan a todos, hay, existe el orden, el mundo se halla así y lo queremos y deseamos ordenado…; podían estar solicitando incluso uno o varios planes Marshall sólidos y largo plazo tanto para todo África como para países asiáticos o latinoamericanos en lugar de que los envíen a Turquía o a Ruanda, etc, etc, qué sé yo… ¿ … o no ? Porque en África hay como 1.400 Millones de personas; si viniesen a Europa sólo 1.000 y pasasen como 1/3 por España ¿ qué sería esto, teniendo en cuenta que los Ángeles Registradores de la Biblia envían a nacer a cada cual al lugar idóneo para que en ese lugar podamos evolucionar, continuando donde lo dejamos en nuestra encarnación anterior ...??? ¿ qué podríamos hacer, pues, sino convertir el país en una Jungla total...??? Saludos.
***