Gabriel Attal fait état de « résultats inquiétants » des élèves de 4e en français et en mathématiques

Près de la moitié des élèves de 4e ne possèdent pas, par exemple, le niveau attendu en fluence, la fluidité de lecture. Un quart ont même des scores inférieurs à ce qui est demandé à un élève de CM2.

           

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Les profs ne bossaient pas à mon époque avant la 4e. Donc, je suppose que cela s’est aggravé. Le cas de la 4 semble avoir été préservé. Ils veulent remettre en place des fins d’études en 5e et avoir leur race d’esclave sous-éduqué à nouveau.

Il faut remettre à niveau ces enfants. C’est le seul moyen de les maintenir dans l’école et la république. Ils n’ont jamais été remis à niveau. Les profs ne répètent aucun cours entre les années avant la 4e qui sert de remise à niveau au rabais.

Le système d’éducation par des profs principalement raciste - soyons franc - et sous éduqué - en dénie sur le sujet - atteint une limite. On la voyait déjà à mon époque dans les années 80. Les profs ne bossent pas. Si vous avez des difficultés, ils préviennent les parents uniquement si vous redoublez. Ils ne disent jamais ce qui ne va pas sauf si l’élève va bien et remarque ce qui ne va pas.

Les élèves n’éduquent seuls ou avec l’aide de leurs parents et sans information des profs sur les contenus. Donc, la 4e étant un vieux cap où le niveau augmente après avoir viré tous les élèves en difficulté du système éducatif en France, on ne peut que constater les dégâts d’un système d’éducation qui n’a jamais fait son auto-diagnostique et son auto-critique. Un prof capable d’auto-critique ? C’est toujours la faute des élèves et des autres en France et jamais celle du prof raciste et pédophile même quand on les connait officiellement raciste et pédophile.


avez-vous regardé l'émission "zone interdite" de dimanche 12-11 ? vous aurez la réponse sur ce qui se passe aujourd'hui. Manque cruel de professeurs + recrutement de prof qui ne sont pas formés + concours d'entrée dans la profession qui ne séduit plus. professeurs payés mais sans affectation - logiciel de gestion désuet. et après ça le ministre propose des classes dédoublées pour apporter du soutien à ceux qui n'ont pas acquis les bases ?????? ......par contre envoyer une délégation de l'E.N dans les départements d'outre mer qui vont pondre un rapport dont on ne connaitra peut-être jamais les effets mais qui aura coûté tout de même 400 000€ ça, ça marche. quelle désolation,


c'est seulement maintenant que l'on doit s'en étonner ? voyons : de moins en moins d'heures de classe, plus de devoirs imposés, moins de corrections à faire por les profs, beaucoup de prétextes à ne pas faire cours, de très nombreux profs absents non remplacés, plus d'études surveillées, et en plus plus de note (c'est brimant pour l'élève), plus de lettres ABC (encore brimant), et nous voilà à l'écriture inclusive... les contractions du français, à quoi bon les synonymes, l'analyse logique... employez à tout bout de champs l'expression "du coup" et vous serez à la mode mais nos jeunes de + en + incultes... et le pon pon : face à un prof attaqué par n élève, celui-ci a raison par rapport à ses parents et même parfois le proviseur qui ne défend plus ses professeurs... la liste est longue, nous pourrions continuer pour évoquer 40, 50 ans de laxisme.


Au brevet 2023 89% de réussite... Si un quart des élèves en quatrième n a pas le niveau CM2 mais que 89% ont le brevet... Deux choix: soit on donne les diplômes qui n ont plus de sens ( les profs n alertent jamais en ce sens d ailleurs) soit les élèves rencontrent une progression phénoménale entre le début de la quatrième et la fin de la troisième. 14 % des élèves réussissent à passer d un niveau plus faible que les attendus de CM2 à un niveau suffisant pour atteindre un diplôme de fin de troisième. J aimerais voir comment travaillent les formidables professeurs qui ont des quatrièmes et des troisièmes....


Leinad Reinim En 2019, 2,6% des enseignants ont été absents au moins un jour pour raison de santé au cours d’une semaine, contre 3,2% parmi les autres agents de la fonction publique d’État. Ces chiffres sont inférieurs à ceux de la fonction publique territoriale (5,1%) ou hospitalière (4,6%), et même du secteur privé (3,9%).
Néanmoins, parmi les différents types d'absences, les absences pour raison de santé restent prédominantes chez les enseignants (36,6%) et fortement corrélés au sexe et à l’âge. Ils sont, par ailleurs, davantage atteints par les maladies transmissibles et les risques psychosociaux comme l’épuisement professionnel.
Extrait d'un rapport de la cour des comptes




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